QUESTÃO 01 - O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE caracteriza-se como uma avaliação externa em larga escala que avalia as competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e Matemática. Seu objetivo maior é:
QUESTÃO 02 - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) tem como objetivos, EXCETO:
QUESTÃO 03 - Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), é correto afirmar que:
QUESTÃO 04 - Durante uma formação pedagógica, a diretora de uma escola pública cearense explicou aos professores do 5º ano sobre a importância da participação dos alunos no SPAECE. Ela ressaltou que essa avaliação externa, aplicada anualmente de forma censitária, tem um papel essencial no planejamento e na melhoria da qualidade da educação. Considerando o contexto apresentado, qual é o principal objetivo da aplicação do SPAECE no 5º ano do Ensino Fundamental?
QUESTÃO 05 - Os conflitos nas escolas podem ser causados por fatores externos e internos na escola. São causas/fatores internos, EXCETO:
QUESTÃO 06 - O Conselho Escolar é um importante órgão dentro das escolas. Ele é uma instituição que coordena a gestão escolar: é responsável pelo estudo, planejamento e acompanhamento das principais ações da escola no dia a dia. Os conselhos são ________ de natureza consultiva, _________, avaliativa e _________, ou seja, têm o poder de tomar decisões e emitir pareceres relativos às diretrizes e ações pedagógicas, administrativas e financeiras, especialmente quanto ao direcionamento das políticas públicas desenvolvidas no âmbito escolar.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
QUESTÃO 07 - A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 206, inciso VI, estabelece como um dos princípios do ensino a "gestão democrática do ensino público, na forma da lei". Com base nisso, e considerando o conceito de gestão democrática na escola pública, assinale a alternativa correta:
QUESTÃO 08 - O PPP é considerado um documento fundamental e norteador das ações que formam a identidade da escola. Seus objetivos são: I. Resgatar a intencionalidade da instituição, que é a de ensinar aos alunos os conhecimentos historicamente acumulados pela sociedade, preparando-os para o mundo do trabalho e para a cidadania. II. Promover a fragmentação do conhecimento e as ações individuais, promovendo a gestão democrática. III. Intervir na prática escolar no sentido de discuti-la, analisá-la e modificá-la.
QUESTÃO 09 - Em relação à gestão democrática nas escolas, assinale a alternativa correta.
QUESTÃO 10 - O Plano Nacional de Educação (2014-2024), Lei n.º 13.005/2014, é composto por vinte metas. A meta 19 versa sobre Gestão Democrática da educação escolar brasileira que visa assegurar:
QUESTÃO 11 - Em relação aos tipos de avaliação da aprendizagem, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes tipos de avaliação às suas respectivas descrições.
Coluna 1
- Avaliação diagnóstica.
- Avaliação formativa.
- Avaliação somativa.
Coluna 2
( ) É contínua e realizada ao longo do processo. Oferece parâmetros para observar se o objetivo foi alcançado e pode interferir no que compromete a aprendizagem.
( ) Classifica os resultados de aprendizagem alcançados pelos alunos ao final do processo.
( ) Permite a identificação prévia da turma e conhecimentos preestabelecidos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
QUESTÃO 12 - A prática pedagógica adotada influencia a dimensão sociopolítica do papel tanto do professor como do gestor educacional. Delors (2001), em sua obra: Educação: um tesouro a descobrir, detalha quatro pilares do conhecimento, explicitados abaixo:
I – Aprender a conhecer = interesse
II – Aprender a fazer = coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar.
III – Aprender a conviver = desafio da convivência.
IV – Aprender a ser = menos importante, pois não possui relação com a dimensão profissional, mas apenas subjetiva.
É verdadeiro o que se afirma em:
QUESTÃO 13 - Em relação ao analfabetismo, as diretrizes estabelecidas no Art. 2o do Plano Nacional de Educação (PNE) propõem a sua:
QUESTÃO 14 - A prática do professor que está focada na realização pessoal do aluno através de seu próprio esforço, cujos conteúdos são acumulados historicamente sem questionamentos. A aprendizagem se dá de forma receptiva, automática, propiciando a memorização. Assim podemos AFIRMAR que esta tendência é:
QUESTÃO 15 - O Plano Nacional de Educação (PNE) compreende uma série de diretrizes e estratégias voltadas para a melhoria dos indicadores de qualidade nas diferentes etapas do ensino. Uma das metas estabelecidas pelo PNE é fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir médias nacionais predefinidas para qual indicador?
QUESTÃO 16 - Hoffmann (2014) chama atenção para que, em uma perspectiva mediadora da avaliação, o acompanhamento individualizado dos alunos significa:
I. Oferecer aos estudantes novas e desafiadoras situações de aprendizagens.
II. Proporcionar aos estudantes vivências enriquecedoras à tomada de consciência sobre o tema em estudo.
III. Observar as tarefas e as ações realizadas pelos estudantes para apontar e constatar se estão aptos ou não em determinada área do saber.
Quais estão corretas?
QUESTÃO 17 - De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas. Desse modo, assinale a alternativa correta no que se refere ao AEE.
QUESTÃO 18 - De acordo com a Meta 2 do Plano Municipal de Educação de Potiretama – CE, (PME) 2015–2025, qual das alternativas abaixo expressa corretamente o objetivo principal estabelecido para o Ensino Fundamental?
QUESTÃO 19 - A LDB, Lei nº 9394/96, estabelece, no art. 58, que a educação especial constitui modalidade de educação escolar oferecida:
QUESTÃO 20 - O planejamento estratégico é um instrumento de gestão que orienta a administração e define o caminho a ser seguido para alcançar determinado resultado. Uma das características do planejamento estratégico é:
QUESTÃO 21 - De acordo com o Manual do PDDE Interativo, o planejamento não é mera declaração de intenções. Ele é feito para que:
QUESTÃO 22 - Para Libâneo (2001), a organização escolar é uma unidade _________ em que pessoas trabalham juntas, interagem, para desenvolver melhor o ensino e a aprendizagem dos alunos. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
QUESTÃO 23 - O Censo Escolar é uma importante ferramenta que fornece um retrato da Educação Básica no Brasil. Qual é o principal objetivo do Censo Escolar?
QUESTÃO 24 - Na secretaria de uma unidade escolar, foi fixado um quadro onde se lê a seguinte frase:
“Formar pessoas que tenham espírito participativo, consciência
de seus direitos e deveres enquanto membros da sociedade,
contribuindo para seu próprio bem-estar e felicidade.”
Essa frase define:
QUESTÃO 25 - Dentre os desafios atuais enfrentados pela educação, está o da mudança no papel do professor, que, das diferentes funções assumidas, tem a de gestor da aprendizagem, que significa:
I. Transmitir conteúdos e planejar antecipadamente disciplinas e projetos.
II. Centralizar o conteúdo a ser ensinado.
III. Articular conteúdo (conhecimento) com competências e habilidades.
IV. Acompanhar o estudante em seu progresso, avaliá-lo e indicar oportunidades de melhorias.
Quais estão corretas?
