Simulado 08 – Diretor

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QUESTÃO 01 - A Meta 5 do Plano Municipal de Educação de Quixadá estabelece o objetivo de "Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental". Considerando as estratégias detalhadas no Anexo Único da Lei Municipal nº 2.755/2015 para o alcance dessa meta, analise as seguintes assertivas: I. Uma das estratégias é estruturar os processos pedagógicos de alfabetização articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, assegurando a qualificação dos professores alfabetizadores. II. O plano prevê a instituição de instrumentos de avaliação nacionais e estaduais periódicos, mas desestimula que os sistemas de ensino e as escolas criem seus próprios instrumentos de avaliação e monitoramento. III. Entre as estratégias, está o apoio à alfabetização de crianças do campo, quilombolas e populações itinerantes, com a produção de materiais didáticos específicos que considerem a língua materna e a identidade cultural. IV. A meta determina o estabelecimento de uma terminalidade temporal máxima para a alfabetização bilíngue de alunos surdos, alinhando-a ao mesmo prazo previsto para os demais alunos.

Quais afirmativas estão corretas?

(A) I e II.

(B) I e III.

(C) II e IV.

(D) I, III e IV.

(E) II, III e IV.

QUESTÃO 02 - A tabela a seguir, adaptada do relatório SPAECE 2023, apresenta a evolução da proficiência média em Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental na Rede Municipal da Macrorregião 03 (CREDE 08, 12 e 14), da qual o município de Quixadá faz parte.

Considerando a Escala de Proficiência em Matemática para o 5º ano, que classifica o desempenho como Muito Crítico (até 150 pontos), Crítico (150 a 200), Intermediário (200 a 250) e adequado (acima de 250), analise a trajetória da macrorregião de Quixadá e assinale a alternativa que descreve corretamente a sua evolução e a situação em 2023.

(A) A proficiência da região saiu do padrão Intermediário em 2019, regrediu para o Crítico em 2022 e retornou ao Intermediário em 2023, demonstrando instabilidade.

(B) A região apresentou uma trajetória de crescimento constante, saindo do padrão Crítico em 2019 e alcançando o padrão Adequado em 2023.

(C) A região manteve-se consistentemente no padrão Intermediário ao longo do período, com um crescimento modesto, porém contínuo, da proficiência média.

(D) A região evoluiu do limite inferior do padrão Intermediário em 2019 para uma posição mais consolidada dentro do mesmo padrão em 2023, sem atingir o nível Adequado

(E) Houve um salto significativo, saindo do padrão Muito Crítico em 2019 diretamente para o padrão Adequado em 2022, mantendo essa posição em 2023.

QUESTÃO 03 - De acordo com as estratégias da Meta 1 do Plano Municipal de Educação de Quixadá, qual das alternativas abaixo descreve uma ação prevista para ampliar e melhorar a oferta de educação infantil no município?

(A) Terceirizar integralmente os serviços de creches e pré-escolas para a iniciativa privada até o final da vigência do PME.

(B) Realizar, a cada 5 anos, em regime de colaboração com o Estado, um levantamento da demanda por creche para a população de até 3 anos.

(C) Realizar concurso público para profissionais com formação adequada para atuar nas creches e nos Centros de Educação Infantil - CEIs.

(D) Substituir progressivamente a educação infantil pelo ensino fundamental a partir dos 4 anos de idade.

(E) Limitar o atendimento em creches a 30% das crianças de 0 a 3 anos, priorizando apenas áreas urbanas.

QUESTÃO 04 - Analise as asserções posteriores, marque (verdadeiro) e F (falso) e, na sequência, a resposta respectiva.

[...] A formação docente inicia-se com a escolarização básica, mas não pode se limitar a ela, pois ocorre de forma contínua. [...] As universidades são consideradas o eixo da formação docente, pois são os responsáveis pelo único canal que realmente propicia os elementos para o aperfeiçoamento profissional.
[...]Os docentes necessitam de forma prioritária e estrita de uma qualificação, o centrada no âmbito pedagógico.

(A) V, V, V

(B) F, F, F

(C) V, F, F

(D) V, V, F

(E) F, V, V

QUESTÃO 05 - Em relação à gestão democrática e gestão escolar, analise as alternativas abaixo, marque a alternativa que não possui nenhum erro conceitual.

(A) A gestão democrática não é retratada por meio da LDB.

(B) A elaboração do projeto pedagógico da escola deve estar restrita ao âmbito educacional, não devendo ser compartilhada com a comunidade.

(C) A gestão democrática da educação depende unicamente de simples mudanças nas estruturas organizacionais para alcançar sua efetividade.

(D) A gestão democrática implica uma forma de administrar a educação a partir de um fazer coletivo, permanentemente em processo.

(E) A gestão democrática consolida-se por meio da observância plena dos padrões comportamentais vigentes.

QUESTÃO 06 - Sobre a avaliação e acompanhamento do rendimento escolar, analise as afirmativas subsequentes.

I - A LDB, ao se referir a verificação do conhecimento escolar, determina que sejam observados os critérios de avaliação contínua e cumulativa da atuação do educando, com prioridade dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
II – Os aspectos a serem avaliados não são notas, mas sim, registros de acompanhamento do caminhar acadêmico do aluno. III - A intenção não é o aluno tirar nota e sim "aprender", já que ainda existe nota, que ela possa ser utilizada realmente como um identificador para o professor da necessidade de retomar a sua prática pedagógica.

(A) Todas as afirmativas são verdadeiras.

(B) Todas as afirmativas são falsas.

(C) Apenas a afirmativa I é falsa.

(D) Apenas a afirmativa II é falsa.

(E) Apenas a afirmativa III é falsa.

QUESTÃO 07 - São objetivos da mediação escolar, EXCETO:

(A) Melhorar o ambiente educacional, trabalhando de forma efetiva situações que gerem tensão e hostilidade.

(B) Estabelecer regras a serem seguidas criteriosamente no relacionamento entre o corpo docente e discente.

(C) Favorecer o aumento da autoestima entre os membros da comunidade escolar.

(D) Estimular o pensamento crítico.

(E) Fomentar habilidades voltadas para a solução de problemas.

QUESTÃO 08 - Algumas características das políticas educacionais foram definidas a seguir. Assinale a alternativa correta.

(A) As políticas públicas educacionais não possuem associação com o momento histórico vivenciado pelo país.

(B) As políticas públicas educacionais independem de respaldo legal para serem implementadas.

(C) As políticas públicas educacionais são definidas pelo poder público, sem contar com a participação dos cidadãos ao longo do processo de elaboração.

(D) As políticas públicas educacionais devem trabalhar de forma específica a formação pedagógica de cada indivíduo.

(E) No Brasil, elas são estabelecidas por um processo pedagógico nacional, no qual são discutidas as temáticas necessárias para garantir uma educação de qualidade, sendo apoiadas pela legislação.

QUESTÃO 09 - As opções a seguir apresentam diretrizes do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/14), à exceção de uma. Assinale-a.

(A) Formação para o trabalho e para a cidadania.

(B) Valorização dos profissionais da educação.

(C) Superação das desigualdades educacionais.

(D) Construção de institutos federais de ensino.

(E) Erradicação do analfabetismo.

QUESTÃO 10 - O conceito de escola inclusiva está embasado no princípio da

(A) integração progressiva dos portadores de necessidades especiais ao convívio social.

(B) igualdade de oportunidades educacionais e sociais a que todos os alunos têm direito.

(C) disciplinarização dos alunos com deficiências para sua adaptação à vida em sociedade.

(D) adequação à realidade social dos alunos com deficiência para torná-los economicamente funcionais.

(E) convivência com a diversidade como experiência fraterna e humanizadora para os alunos normais.

QUESTÃO 11 - “O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.” Dentre as opções abaixo, a única etapa NÃO abrangida pela pesquisa estatística do Censo Escolar é:

(A) Ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio).

(B) Ensino Superior (em Instituições de Ensino Superior, Pesquisa e Extensão).

(C) Educação profissional e tecnológica (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional).

(D) Educação especial – escolas e classes especiais.

(E) Educação de Jovens e Adultos (EJA) – etapas do ensino fundamental e médio.

QUESTÃO 12 - A Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96) aponta em seu artigo 24 que: “A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns”:

(A) Carga horária de oitocentas horas e 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo para os exames finais;

(B) Carga horária de 240 dias e oitocentas horas;

(C) Carga horária anual oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver;

(D) Carga horária de 200 dias, sem especificação da quantidade anual de horas de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver;

(E) Carga horária de 220 dias e setecentas horas;

QUESTÃO 13 - Cabe à gestão escolar acompanhar o cotidiano da ação pedagógica, zelando pela aprendizagem dos alunos, oferecendo à equipe docente cuja principal tarefa é promover um ambiente de aprendizagem comprometida com. Dentre as alternativas, marque apenas a CORRETA:

(A) Uma prática focada nas disciplinas escolares e na organização das classes baseada no rendimento e na faixa etária dos alunos, de modo a garantir a aprendizagem;

(B) Um maior domínio dos recursos tecnológicos para o trabalho pedagógico, de modo a contribuir para a superação das dificuldades de aprendizagem;

(C) A mediação do processo de ensino aprendizagem com foco na qualidade, visando à melhoria dos resultados de aprendizagem;

(D) Uma orientação que garanta a intervenção deliberada dos profissionais no desenvolvimento dos alunos, de modo a provocar avanços que não ocorreriam espontaneamente;

(E) Uma intervenção deliberada que contribua para amenizar as defasagens de aprendizagem;

QUESTÃO 14 - Considerando alguns princípios norteadores, destacados por Veiga (2002), que devem fundamentar o projeto político pedagógico da escola (PPP), numere corretamente a coluna da esquerda de acordo com a da direita:

( ) Está associado à ideia de autonomia;
( ) Constitui um dos princípios consagrados pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira;
( ) Esse princípio possibilita o acesso e a permanência na escola;
( ) Relacionam-se às condições de trabalho e à formação inicial e continuada dos professores;
( ) Não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais;

1. Gestão Democrática.
2. Igualdade de Condições.
3. Liberdade.
4. Qualidade.
5. Valorização do Magistério.

De cima para baixo, a ordem CORRETA de associação é:

(A) 3, 1, 2, 5, 4;

(B) 1, 5, 3, 2, 4;

(C) 3, 4, 1, 2, 5;

(D) 1, 5, 3, 4, 2;

(E) 2, 5, 1, 3, 4;

QUESTÃO 15 - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação a qual desempenha um papel crucial na avaliação e supervisão da educação no Brasil. Um de seus programas de avaliação é o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo do Saeb.

(A) Realizar avaliações universais de alunos do ensino superior, para fins de ingresso em instituições públicas.

(B) Realizar um diagnóstico da educação básica, fornecendo parâmetros sobre o avanço do aprendizado no país.

(C) Avaliar o desempenho das instituições de ensino superior no Brasil, com foco na qualidade de seus cursos.

(D) Promover o intercâmbio de estudantes e professores entre instituições de ensino brasileiras e estrangeiras.

(E) Realizar pesquisas científicas sobre educação superior e divulgar os resultados para o público em geral.

QUESTÃO 16 - Assinale a alternativa CORRETA sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência).

(A) O Estatuto da Pessoa com Deficiência tem como objetivo principal a promoção da discriminação e a exclusão dos adolescentes e jovens com deficiência.

(B) O Estatuto da Pessoa com Deficiência desconhece a importância da acessibilidade para pessoas com deficiência mental, intelectual ou sensorial.

(C) O Estatuto da Pessoa com Deficiência isenta as pessoas com deficiência de qualquer responsabilidade legal em casos de infrações cometidas perante a lei.

(D) O Estatuto da Pessoa com Deficiência não se aplica a pessoas com deficiência visual e auditiva, uma vez que a legislação já abrange outras deficiências.

(E) O Estatuto da Pessoa com Deficiência busca garantir direitos e promover a inclusão social, econômica, cultural e política das pessoas com deficiência.

QUESTÃO 17 - A mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho é um conceito estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) definido como:

(A) Competência.

(B) Aprendizagem.

(C) Áreas do conhecimento.

(D) Competências específicas de componente.

(E) Campos de experiência

QUESTÃO 18 - O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. Sobre esse instrumento, é correto afirmar:

I.O levantamento estatístico é bianual e coordenado pelo Inep.
II.É realizado em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de educação e as escolas públicas de todo o País, excluído as escolas privadas.
III.Reúne informações sobre todas as etapas e todas as modalidades de ensino.
IV.Compõe um quadro detalhado sobre os alunos, profissionais escolares em sala de aula, gestores, turmas e escolas.

É correto o que se afirma em:

(A) I, II, III, IV.

(B) II, III e IV apenas.

(C) III e IV, apenas.

(D) I e II, apenas.

(E) II, apenas.

QUESTÃO 19 - Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona o conceito ao seu significado:

Primeira coluna: conceito
1.Abandono escolar
2.Evasão escolar
3.Infrequência escolar
Segunda coluna: significado
(__) ocorre quando o aluno sai da escola e não volta mais para o sistema.
(__) ocorre quando um aluno se matricula, mas em determinado momento do ano letivo deixa de ir à aula, faltando de forma injustificada e frequente.
(__) ocorre quando o aluno deixa a escola em um ano, mas retorna no ano seguinte.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

(A) 3 - 1 - 2

(B) 3 - 2 - 1

(C) 2 - 1 - 3

(D) 1 - 2 - 3

(E) 2 - 3 – 1

QUESTÃO 20 - No estilo de liderança voltado para a tarefa, o líder adota o seguinte comportamento:

(A) procura se aproximar das pessoas

(B) procura ensinar e desenvolver as pessoas

(C) estabelece os objetivos das tarefas junto com a equipe

(D) cria condições para que os colaboradores tenham suas necessidades individuais atendidas

(E) define o que se deve fazer, como fazer e monitora o desempenho das pessoas

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